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La educación se ve influenciada por una multiplicidad de factores que estimulan la investigación. Este proceso se erige como un pilar fundamental para la evolución del campo educativo a nivel global, al generar nuevos conocimientos desde perspectivas fenomenológica, epistemológica, etnográfica y científica. La práctica docente eficiente exige que el profesor reflexione críticamente sobre las teorías educativas y su relación con la realidad del aula, considerando las implicaciones de la ciencia y la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En consecuencia, la investigación educativa es un proceso sistemático orientado a generar conocimiento para comprender, mejorar y transformar la práctica educativa, contribuyendo al logro de objetivos individuales y colectivos. Aspecto relevante a la hora de visibilizar la educación en Colombia, América Latina y el Caribe como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, su dignidad, sus derechos y deberes.