Book

Cet ouvrage, intitulé Écrire,Aapprendre, Bâtir, s’intéresse à la place de l’expression écrite dans l’enseignement primaire au Burkina Faso et à sa contribution possible au développement endogène. Il part du constat que l’écriture scolaire, bien au-delà d’un simple exercice académique, participe à la formation de la pensée, à la construction de l’identité de l’élève et à son insertion progressive dans la vie sociale. À travers une réflexion sur les pratiques pédagogiques, les réformes éducatives et les réalités du terrain, l’ouvrage montre que la maîtrise de l’expression écrite constitue un enjeu central pour une école capable de répondre aux besoins du pays. En valorisant les ressources locales, les contextes d’apprentissage et les aspirations des communautés, il met en évidence que former un enfant à écrire, c’est aussi l’aider à comprendre son monde, à s’y exprimer avec justesse et à devenir un acteur du changement. Ce livre propose ainsi une lecture à la fois scientifique, pédagogique et profondément ancrée dans les réalités burkinabè.