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Comment accompagner l'émergence de l'enseignant de demain dans un système en constante mutation? la supervision pédagogique, au delà du contrôle, doit s'imposer comme un espace de co-construction de compétence et de la posture professionnelle. Dans cet ouvrage, Parait ABBY-M'BOUA, en articulant des cadres théoriques robustes, définit les contours de l'enseignant praticien et pose les jalons d'une supervision clinique et réflexive. Cet manuel explore les tensions de la formation initiale des enseignants, là où les exigences académiques rencontrent les réalités du terrain. Il offre aux superviseurs, tuteurs et enseignants stagiaires des outils concrets pour transformer chaque visite de classe en un véritable levier de professionnalisation. Destiné aux acteurs de la formation des enseignants, ce texte est un plaidoyer pour une supervision pédagogique qui libère et structure, faisant de la rigueur didactique l'armure indispensable de tout pédagogue.