El Profesor que Sabe Enseñar
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Este primer libro está orientado a la formación de un docente a partir de la integración de la teoría de aprendizaje por competencias con el método diálogo reflexivo, la investigación acción participativa y el uso ético de las tecnologías digitales y la inteligencia artificial.
La hipótesis detrás del libro es la búsqueda de la construcción de conocimiento a partir de la organización y desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje.
La tesis del libro es que la formación de un profesor que sepa enseñar está en relación con la percepción que el profesor tenga sobre la enseñanza (práctica, conocimiento o pensamiento).