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El presente trabajo de investigación surge a raíz de que la docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño de la docencia en forma profesional, es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión. La población para este estudio, está constituida por 718 docentes y 9403 estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo. La muestra la constituye 221 docentes y 790 estudiantes, las mismas fueron seleccionadas por el método de muestreo estratificado de manera proporcional, en forma aleatoria. La selección de la muestra se hizo de acuerdo a cada una de las unidades que existen en las Facultades de los docentes y de los estudiantes.