Book

Description

Ce livre propose un regard lucide, documenté et profondément humain sur les pratiques d’inclusion scolaire. À travers des articles issus du terrain, des analyses critiques et des pistes d’action concrètes, l’auteur explore les défis et les opportunités liés à l’accueil de tous les élèves, quelles que soient leurs différences ou leurs vulnérabilités. S’adressant à la fois aux enseignants, aux formateurs, aux chercheurs et aux acteurs de l’éducation, cet ouvrage offre une réflexion ancrée dans le réel, nourrie par l’expérience, les lectures, et la conviction que l’école peut – et doit – être un lieu d’équité, de dignité et de coéducation. Parce que l’inclusion ne se décrète pas, mais se construit jour après jour, avec lucidité, engagement et créativité.